课程名称：_________________________________________课程类别：□公共课□专业课
授课教师：_________________________________________授课对象：__________________
授课时间：_____年_____月______日 第____节 授课地点：__________________
序号 | 评价项目 | 分项评价 | |||
优 | 良 | 中 | 差 | ||
1 | 仪表举止符合教师身份，精神饱满，课堂管理严格 |
|
|
|
|
2 | 内容有条理，成体系，信息量大，应用性强，结合学科新知识 |
|
|
|
|
3 | 内容熟悉，思路清晰，简练准确，重点突出，有激情 |
|
|
|
|
4 | 因材施教，能激发员工的学习兴趣，培养员工的学习能力 |
|
|
|
|
5 | 用普通话授课，表达清楚流畅，音量适中 |
|
|
|
|
6 | 板书、教具、多媒体资源等运用得当，符合课程性质和特点 |
|
|
|
|
7 | 课堂时间利用充分，教学进度合适 |
|
|
|
|
8 | 上课有感召力，能吸引员工注意力，员工听课认真 |
|
|
|
|
教师到教室情况： □提前 □准时 □迟到。 | |||||
员工到教室情况：应到 人；实到 人，其中迟到 人。 | |||||
教师教学水平总体评价：□优秀 □良好 □一般 □较差 | |||||
简要点评：
| |||||
说明：“优秀”为90分以上，“良好”为80—89分，“一般”为70—79分，“较差”为70分以下。
教学内容记录：
|
听课人：____________________________